Kasseler Erklärung zu der in letzter Zeit geäußerten Kritik an ABA/VB

Die Verhaltensanalyse ist eine international anerkannte Wissenschaft, die sich in den letzten Jahren mit ABA/VB als Therapie bei Autismus auch in Deutschland zunehmend etabliert hat. Mit zunehmendem Bekanntheitsgrad wird dieser Förderansatz aber auch zur Zielscheibe von Kritik. Unter den Kritikern sind etablierte Einrichtungen, die mit unspezifischen oder nicht wissenschaftlichen Methoden arbeiten und ihr Geschäft bedroht sehen aber auch (angeblich) Betroffene, die meinen, durch ABA traumatisiert worden zu sein. Anwender von ABA oder Eltern, die ABA einsetzen werden lächerlich gemacht und persönlich angegriffen. Wissenschaftliche Fakten werden geleugnet und bekämpft. Die Argumente der kleinen aber lauten Schar der Anti-ABA-Aktivisten ähneln sich oft. In verschiedenen Internet-Postings wird zu einer Anti-ABA-Kampagne oder Petition aufgerufen, wobei ABA gleichgesetzt wird mit Zwang, Missbrauch, Folter, Verstoß gegen Menschenrechte, Dressur, unethisch, Sektengehabe, Quälerei, seelischem Leid, Strafen oder sogar Stromschlägen, womit Persönlichkeitsmerkmale autistischer Kinder angeblich gelöscht werden.

Wir haben diese Vorwürfe lange diskutiert und sind zu folgender Einschätzung gekommen: Wir möchten weiterhin dazu beitragen, dass Eltern durch Informationen und unsere Berichte aus erster Hand die Potentiale von ABA für sich und ihre Familien erkennen können und nicht auf Fake News oder alternative Fakten angewiesen sind. Wir sind Eltern von Kindern mit Autismus und werden unsere Energie nicht in unsinnige Konfrontationen vergeuden, indem wir auf unzählige provozierende Kommentare von Internet-Trollen Stellung beziehen. Stattdessen laden wir diese Menschen zum Dialog ein, damit wir Schritt für Schritt diese Widersprüche aufklären können.

Wir haben unsere Position zu ABA in einem längeren Dokument zusammengefasst, das hier heruntergeladen werden kann: Kasseler Erklärung zur Kritik an ABA/VB.

Wir bitten um Verbreitung und sind unter der Adresse vorstand@aba-eltern.de oder über das Kontaktformular dieser Seite gerne für sachliche Diskussionen oder auch für Anfragen zu ernst gemeinte journalistische Beiträge zu Autismus und ABA/VB zu erreichen.

 

Vortrag zu positiven Alternativen bei Verhaltensproblemen von Kindern und Jugendlichen mit Autismus von Dr. Vera Bernard-Opitz

Verhaltensprobleme machen das Leben von Betroffenen mit Autismus und ihrer Umwelt oft sehr schwer. Viele Eltern, Pädagogen und Therapeuten kommen mit normalen Erziehungsstrategien an ihre Grenzen oder betrachten die Verhaltensprobleme sogar als unveränderten Teil der Persönlichkeit des Betroffenen. Der Vortrag soll Hoffnung geben und Strategien aufzeigen, Probleme zu verstehen und gezielt anzugehen…

Dr. Vera Bernard-Opitz ist approbierte Psychologische Psychotherapeutin und deutsche sowie amerikanische Verhaltenstherapeutin. Sie hat sich seit vielen Jahren auf Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Autismus sowie anderen Entwicklungs- und Verhaltensstörungen spezialisiert. Sie ist Herausgeberin mehrerer Bücher sowie der neuen Praxisserie „Autismus Konkret“ und gibt Workshops und Vorträge speziell zu Verhaltensproblemen, Kommunikation, Sozialverhalten sowie Visuellen Hilfen.

Der Vortrag findet am Donnerstag, den 08.12.2016 von 19.00 – 21:15 Uhr im Riedelsaal der Volkshochschule Hildesheim (Pfaffenstieg 4-5). Gebühr: 7,00€

Workshop: Teaching Communication and Social Skills to Children with Autism and Developmental Disabilities

Date:
01.04.2017, start: 09:00 a.m. finish: 05:00 p.m.
02.04.2017, start: 09:00 a.m. finish: 05:00 p.m.

Place:
Therapiezentrum Glückspilze, Am Gierath 20 D, 40885 Ratingen, Germany

Speaker:
Laura Ferguson, M.A., Dipl. Psych., BCBA

CEUS:
12 Type 2 CEUs available for BCBAs and BCaBAs

 

Fees:
255,- € p.P.
239,- € p.P. for members of ABA Deutschland
129,- € p.P. for “Glückspilze”-families

Register: info@glueckspilze-ratingen.de or tel.: 02102/1026650

Workshop contents

This two-day workshop focuses on the behavior analytic (ABA) approach to teaching communication and other skills to children with autism and developmental disabilities. This approach is based on B.F. Skinner’s analysis of verbal behavior and the research of Michael, Sundberg, Carbone, and others.

Day one of this workshop will focus on a description of the evidence-based methods to increasing speech sound production of children with autism who emit few vocal verbal responses and who have generally failed to develop  an echoic repertoire.

Day two will include a discussion of a behavioral analysis of motivation and the role it plays in teaching language and social skills. The use of the conditioned transitive motivation operation (CMO-T) to teach mands for missing items and information and extensions of CMO-T research to language pragmatic skills and social skills will be discussed.

Video clips of teaching methods with children with autism will be used to illustrate and supplement the discussion. This workshop is suitable for behavior analysts, educators, teachers and parents.

Additional Information

  • This workshop will be delivered in
  • The workshop will include various video based
  • Snacks, hot beverages and mineral water are Lunch break will take place from 12:30 to 13:30.
  • The workshop location is 15 minutes close to the international airport Düsseldorf

 Who should participate?

This workshop is designed for parents, teachers, behavior analysts, therapists, care takers and all kinds of stakeholders of children with ASS or PDD-NOS. The content will be useful for everyone who is involved in the care, therapy and education of special need children.

 Speaker

 Laura Ferguson, M.A., Dip (Psych). BCBA

 Laura is a Board Certified Behavior Analyst who received her M.A. in Psychology from the University of Aberdeen, Scotland and has also attained a Postgraduate Diploma in Psychology. She has had the opportunity to work in the field of Applied Behavior Analysis (ABA) in the UK, USA, Asia and Middle East. She began her  career as a behavior therapist in Scotland in 2003 providing home and school-based instruction. In 2004, she trained at the Carbone Clinic in New York and since then has worked on several programs focusing on B.F. Skinnerʼs analysis of Verbal Behavior (VB). She provided instruction and supervision in home-based programs in Colorado, USA and also worked as a behavior therapist and supervisor with children in the home and in numerous International  Schools in Ho Chi Minh City, Vietnam. She consulted in Scotland after becoming a BCBA in 2012, implementing programs and training parents and behavior therapists in the dissemination of ABA/VB. When the Carbone Clinic- Dubai opened in September 2013, she assumed the role of “supervisor” and later was promoted to Lead BCBA. Laura is now an Outreach consultant for Carbone Clinic- Dubai and Carbone Clinic- NY